为落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作部署，深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育，化学与材料工程学院“滇韵民族文化寻访实践团”奔赴云南多地民族聚居村寨，开展多民族传统节日文化调研走访活动。实践团队以实地调研、民俗记录、志愿服务相结合的方式，挖掘少数民族节庆文化内核，助力优秀民族传统文化活态传承，在田野实践中实现实践育人的目标。

  实践活动开展前期，指导教师组织实践队员完成岗前专题培训，划分三支调研分队明确职责，提前对接当地村委会、非遗传承基地等机构，完成调研点位敲定与物资筹备，为实地走访打好基础。

  在文山地区，实践队员参与了苗族花山节系列活动，这个节日承载着祈福纳祥、促进族群交往的文化内涵，在促进各民族交往交流交融方面发挥着独特作用，队员梳理文化内涵、收集节日传承开发意见，采集到完整的民俗影像档案。

在楚雄、寻甸、红河等彝族主要聚居区，火把节是本次调研的核心对象。队员走访记录了火把节祭祀礼仪与传统手工艺，同时梳理出当前节庆传承面临的问题，收集了群众的改进建议。

  在西双版纳片区，实践团走进傣族村寨参与泼水节活动，走访手工作坊了解傣历文化、佛寺礼仪与民间待客习俗，聚焦泼水节文旅融合现状，探讨商业化背景下如何守住民族文化本源。团队还深入基诺族村寨，专项记录了这个独有世居民族的传统节庆，完善了小众民族节日的文字与影像档案。

在红河哈尼族聚居地，实践团记录了嘎汤帕节祭祖祈福、长街宴、农耕器具展示等环节，挖掘出这个节日承载的农耕文明与族群凝聚功能。此外团队还走访拉祜族村寨，对比不同民族节日的文化特质后发现，各民族节日虽各有特色，但共有着祈福、团圆、丰收的文化内核，充分体现了中华文化多元一体的鲜明特质。

实践团认真梳理出非遗节庆传承面临的青少年对传统民俗认知不足、传承人断层、文旅开发同质化、传播渠道有限等现实难题，整理基层群众提出的改进建议，为后续研究积累详实素材。

  调研期间，实践团同步开展了民族团结宣讲、民族手工公益课堂等惠民服务，协助高龄非遗传承人整理口述史料，扫描保存民俗老照片，向村民发放民族文化科普读物。针对调研的问题向多个村寨提出文旅发展对策供参考，还通过个人抖音平台推送调研纪实内容，向外界展示云南多姿多彩的民族文化。

  本次“三下乡”社会实践形成了民俗资料集、专项调研报告、宣传视频、图文作品等多类成果，后续团队将持续打磨成果用以积极传播优秀民族文化，并将持续关注少数民族传统文化保护工作，以青年之力助力民族文化传承，用心浇灌民族团结之花，践行新时代青年的文化担当。